Tình hình giảng dạy kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Hàn tại Trường Đại học Đà Lạt: tập trung vào học phần Nghe - Nói tiếng Hàn 1

Abstract

Nghiên cứu này tập trung phân tích học phần ‘Nghe - Nói tiếng Hàn 1’ và trải nghiệm của người học khi học học phần này nhằm tìm hiểu tình hình giảng dạy kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Hàn dành cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt. Để khai thác được các vấn đề trên, nhóm tác giả tiến hành phân tích giáo trình đang được sử dụng cho học phần và thực hiện phỏng vấn sâu đối với các sinh viên đã theo học học phần này. Từ đó, dựa trên góc độ nhìn nhận của người học đưa ra các phân tích, đánh giá hiệu quả của học phần. Thông qua nghiên cứu này, nhóm tác giả mong muốn sẽ có thêm những cái nhìn mới mẻ hơn về vấn đề giảng dạy tiếng Hàn trong bối cảnh hiện nay, đồng thời góp phần vào việc đưa ra được những đề xuất, phương pháp giảng dạy mới và phù hợp hơn nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Hàn cho người học.