Please use this identifier to cite or link to this item:
https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3326| Title: | Công tác xã hội đối với trẻ khuyết tật từ thực tiễn các cơ sở trợ giúp xã hội tại thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng | Authors: | Trần, Thị Minh Phương | Othor Authors: | Nguyễn, Thị Minh Hiền Võ, Thuấn |
Keywords: | Công tác xã hội, trẻ khuyết tật | Issue Date: | 2021 | Place of publication: | Đại học Đà Lạt | Publisher: | Đại học Đà Lạt | Abstract: | Nghiên cứu mô tả hệ thống lý luận và thực tiễn về CTXH với trẻ KT, qua đó phác họa một bức tranh khái quát về thực trạng, hiệu quả của các hoạt động CTXH với trẻ KT tại năm cơ sở TGXH của thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng gồm Trường Thiểu năng Hoa Phong Lan, Làng Hòa Bình (Bệnh viện phục hồi chức năng Lâm Đồng); Trường Khiếm thính Lâm Đồng, Lớp KT Mai Anh và Hội người mù tỉnh Lâm Đồng. Từ đó có thể giúp người nghiên cứu phân tích các yếu tố tác động đến hoạt động này. |
Description: | Đề tài đã hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu CTXH đối với trẻ KT; thực trạng, hiệu quả và các yếu tố tác động đến hoạt động CTXH đối với trẻ KT. Với chương 1 nhóm tác giả đã khái quát tình hình nghiên cứu của đề tài với bốn nhóm là nghiên cứu về trẻ KT, nghiên cứu về CTXH với người KT, nghiên cứu về CTXH với trẻ KT, và nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến CTXH với trẻ KT. Đồng thời các khái niệm được tìm hiểu và phân tích cụ thể như KT, trẻ KT, CTXH với trẻ KT và cơ sở trợ giúp xã hội. Chương 2 đã nêu tổng quan về địa bàn và khách thể nghiên cứu, thực trạng, hiệu quả hoạt động CTXH đối với trẻ KT từ thực tiễn năm cơ sở trợ giúp xã hội. Năm hoạt động là chăm sóc, nuôi dưỡng; giáo dục; vui chơi giải trí; hỗ trợ tâm lý; dạy nghề và tạo việc làm. Từ phân tích ở trên cho thấy các hoạt động CTXH đối với trẻ KT đã được một kết quả đáng kể. Các cơ sở tùy thuộc vào chức năng và vai trò của của mình đã có những hoạt động hỗ trợ cho trẻ KT, đảm bảo các nhu cầu cơ bản cho trẻ gồm chăm sóc về mặt thể chất như ăn, ở, mặc, y tế và các điều kiện tối thiểu khác. Các cơ sở đã có những kết quả ấn tượng trong việc thực hiện kế hoạch năm học (đối với 3 cơ sở giáo dục), và các hỗ trợ hoạt động giáo dục đối với 2 cơ sở giáo dục còn lại. Các hoạt động vui chơi giải trí, hỗ trợ tâm lý, và đào tạo nghề được tổ chức phù hợp với điều kiện của cơ sở và điều kiện thể chất, nhu cầu của trẻ KT, của gia đình và xã hội. Chương 3 nhóm tác giả tìm hiểu các yếu tố tác động đến CTXH đối với trẻ KT là yếu tố thuộc về chính sách; nhân viên CTXH; nhóm đối tượng; cơ sở vật chất, trang thiết bị; ngân sách và khả năng kết nối nguồn lực. Từ kết quả nghiên cứu trên, nhóm tác giả đã đưa ra kết luận và những khuyến nghị phù hợp giúp nâng cao hiệu quả CTXH với trẻ KT tại các cơ sở này. |
URI: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3326 | Starting Date: | 2021 | Completion Date: | 2021 | Field: | Khoa học nhân văn | The decision on accepting the research: | 908/QĐ-ĐHĐL, ngày 10 tháng 11 năm 2020 | The decision on accepting the official research: | 927/QĐ-ĐHĐL, ngày 02 tháng 12 năm 2021 | Funding: | 30.000.000đ | Type: | Đề tài cấp Trường |
| Appears in Collections: | Đề tài khoa học (Khoa Xã hội học và Công tác xã hội) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| BC đề tài Phương năm 2021 - Sửa theo góp ý HĐ 1 - IN BS.pdf | 2.27 MB | Adobe PDF |
CORE Recommender
Page view(s)
216
Last Week
6
6
Last month
checked on Jan 15, 2026
Download(s)
538
checked on Jan 15, 2026
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.